Kolaborasi Pemuda dan Mahasiswa dalam Pemberdayaan Melalui Lomba Menggambar untuk Anak Usia Dini di Desa Dayeuh
DOI:
https://doi.org/10.62070/attamkiim.v2i2.350Keywords:
Pengabdian kepada masyarakat, Kolaborasi pemuda dan mahasiswa, Pendidikan anak usia diniAbstract
Pemberdayaan masyarakat melalui pendidikan menjadi salah satu pilar penting dalam pengembangan desa, termasuk desa Dayeuh yang memiliki potensi besar namun masih memerlukan penguatan dalam aspek pendidikan anak usia dini. Kolaborasi antara pemuda dan mahasiswa dapat menjadi salah satu solusi untuk meningkatkan kualitas pendidikan di desa tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran kolaborasi pemuda dan mahasiswa dalam pemberdayaan masyarakat melalui kegiatan lomba menggambar yang ditujukan untuk anakanak usia dini. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah pendekatan partisipatif yang melibatkan pemuda lokal dan mahasiswa dari berbagai perguruan tinggi. Pemuda dan mahasiswa bekerja bersama-sama merancang dan melaksanakan lomba menggambar yang diikuti oleh anak-anak usia dini di desa Dayeuh. Kegiatan ini bertujuan untuk mengembangkan kreativitas, imajinasi, dan kemampuan motorik anak-anak, serta meningkatkan interaksi antara generasi muda dan masyarakat. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa lomba menggambar dapat menciptakan suasana yang menyenangkan bagi anak-anak, meningkatkan keterampilan mereka, serta mempererat hubungan antara pemuda, mahasiswa, dan warga desa. Selain itu, kolaborasi ini juga memperlihatkan dampak positif terhadap pemberdayaan pemuda dan mahasiswa dalam pengembangan sosial dan pendidikan masyarakat. Kesimpulannya, kolaborasi antara pemuda dan mahasiswa dalam kegiatan lomba menggambar memberikan kontribusi yang signifikan dalam pemberdayaan anak-anak usia dini dan masyarakat di desa Dayeuh.
References
Ardianto, E. (2017). Pendidikan Anak Usia Dini: Pendekatan Kognitif dan Sosial. Jakarta: Penerbit Kencana.
Lestari, A. (2022). Penguatan Kebudayaan Lokal melalui Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta: Penerbit Andi.
Pengaruh Kepemimpinan Dan Komunikasi Terhadap Kinerja Karyawan Pada PT. Cipta Mandiri Technology Di Jakarta Selatan
Prasetyo, D. (2019). Pemberdayaan Masyarakat Berbasis Komunitas: Teori dan Aplikasi. Malang: Universitas Malang Press.
Pugu, M. R., Riyanto, S., & Haryadi, R. N. (2024). Metodologi Penelitian; Konsep, Strategi, dan Aplikasi. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Riyadi, A. (2018). Pendekatan Partisipatif dalam Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini di Desa. Surabaya: Penerbit Surya.
Santosa, B. (2019). Pemuda sebagai Agen Perubahan dalam Pemberdayaan Masyarakat. Jakarta: Penerbit Gramedia.
Sari, I. (2018). Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini melalui Seni dan Kegiatan Menggambar. Bandung: Penerbit Rosda.
Setiawan, R. (2018). Keterampilan Kepemimpinan dan Organisasi dalam Kegiatan Sosial Pemuda. Semarang: Penerbit Diponegoro.
Subekti, R. (2020). Pentingnya Pengembangan Motorik Halus pada Anak Usia Dini. Jakarta: Penerbit Sinar Grafika.
Sulastri, H. (2020). Pemuda dan Mahasiswa dalam Pemberdayaan Desa: Studi Kasus di Desa Dayeuh. Jakarta: Penerbit Pustaka Alvabet.
Supriatal, S., & Mulyanto, H. (2024). Peran Aktualisasi Diri sebagai Intervening Keteladanan dan Komunikasi Pimpinan terhadap Kinerja Pegawai. JURNAL MANAJEMEN, 4(2), 275-284.
Taqiyah, H. P., Utarindasari, D., & Supriatal, S. (2025). Mengoptimalkan Manajemen Motivasi untuk Mewujudkan Tujuan Organisasi yang Sukses. Dynamic: Jurnal Inovasi dan Dinamika Ekonomi, 1(2), 31-42.
Wijaya, T. (2021). Pemberdayaan Sosial Melalui Kegiatan Edukasi dan Keterlibatan Komunitas. Yogyakarta: Penerbit Pustaka Belajar.
