Sosialisasi Pentingnya Melanjutkan Pendidikan Keperguruan Tinggi Pada Siswa Sekolah Menengah Atas
DOI:
https://doi.org/10.62070/attamkiim.v2i2.359Keywords:
sosialisasi pendidikan, perguruan tinggi, motivasi siswa, pengabdian kepada masyarakat, perencanaan karierAbstract
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan motivasi siswa Sekolah Menengah Atas dalam melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi melalui kegiatan sosialisasi dan edukasi yang terstruktur. Latar belakang kegiatan didasarkan pada masih rendahnya minat sebagian siswa untuk melanjutkan studi akibat keterbatasan informasi, faktor ekonomi, serta kurangnya pemahaman mengenai manfaat pendidikan tinggi. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif melalui pemaparan materi, diskusi interaktif, dan sesi tanya jawab yang dilaksanakan kepada siswa kelas XII di Madrasah Aliyah Swasta Al Asy’ariyah Medan Krio. Kegiatan ini dilaksanakan oleh dosen Universitas Tjut Nyak Dhien sebagai bentuk implementasi Tri Dharma Perguruan Tinggi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa mengenai manfaat pendidikan tinggi, peluang beasiswa, prospek karier, serta pentingnya perencanaan masa depan. Partisipasi aktif dan antusiasme siswa selama kegiatan menjadi indikator keberhasilan program. Secara keseluruhan, sosialisasi ini memberikan dampak positif dalam membangun kesadaran dan motivasi siswa untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi, sehingga diharapkan dapat berkontribusi terhadap peningkatan kualitas sumber daya manusia.
References
Kemendikbud. (2020). Rencana strategis Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.
LPPM. (2019). Pedoman pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi.
Slameto. (2010). Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Tilaar, H. A. R. (2012). Pendidikan, kebudayaan, dan masyarakat madani Indonesia. Bandung: Remaja Rosdakarya.
UNESCO. (2015). Education 2030: Incheon declaration and framework for action. Paris: UNESCO.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Zainal Arifin Siregar, Melvi Fitri, Denni Satria Pradifta, Mospa Darma

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

