Integrasi Nilai-Nilai Keislaman dalam Pendidikan Karakter di Era Digital
DOI:
https://doi.org/10.62070/kaipi.v1i1.27Abstract
Penelitian ini berfokus pada integrasi nilai-nilai keislaman dalam pendidikan karakter di era digital, sebuah era yang ditandai dengan kemajuan teknologi informasi yang pesat. Tujuan utama dari studi ini adalah untuk mengidentifikasi bagaimana nilai-nilai keislaman dapat diintegrasikan secara efektif dalam pendidikan karakter bagi generasi muda, khususnya di lingkungan sekolah. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi literatur dan survei lapangan di beberapa sekolah yang telah menerapkan integrasi nilai-nilai keislaman dalam kurikulumnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai-nilai keislaman dalam pendidikan karakter dapat dilakukan melalui beberapa strategi, seperti pengembangan kurikulum yang mencakup nilai-nilai keislaman, penggunaan media digital dalam pengajaran, dan pembentukan lingkungan sekolah yang mendukung. Penelitian ini juga menemukan bahwa penggunaan media digital, seperti aplikasi pembelajaran dan media sosial, sangat efektif dalam menarik minat siswa dan menyampaikan nilai-nilai keislaman secara kontemporer. Lebih lanjut, penelitian ini mengungkapkan tantangan-tantangan yang dihadapi dalam integrasi nilai-nilai keislaman, seperti keterbatasan sumber daya, perbedaan interpretasi nilai keislaman, dan tantangan dalam mengontrol konten digital. Namun, dengan pendekatan yang tepat, integrasi nilai-nilai keislaman dapat meningkatkan pemahaman siswa tentang Islam, memperkuat karakter mereka, dan membantu mereka menghadapi tantangan moral dan etis di era digital. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam bidang pendidikan agama Islam dengan memberikan wawasan tentang bagaimana nilai-nilai keislaman dapat diintegrasikan dalam pendidikan karakter di era digital, serta menawarkan rekomendasi bagi pendidik dan pembuat kebijakan Pendidikan.
References
Adi, Putra W. (2019). “Penggunaan Teknologi dalam Pendidikan Agama Islam.” Jurnal Pendidikan dan Teknologi, vol. 5, no. 2, hal. 101-110.
Aisyah, Siti, et al. (2020). “Integrasi Nilai Keislaman dalam Kurikulum Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Dasar, vol. 11, no. 3, hal. 45-60.
Budiarto, Eko. (2018). “Media Sosial sebagai Alat Pembelajaran Agama Islam.” Jurnal Media dan Komunikasi, vol. 4, no. 1, hal. 22-35.
Dewi, Ratna K. (2021). “Analisis Pengaruh Pandemi terhadap Pendidikan Agama Islam.” Jurnal Analisis Sosial, vol. 6, no. 2, hal. 67-76.
Faisal, Muhammad. (2017). “Pendidikan Karakter Berbasis Agama: Studi Kasus di Sekolah Menengah.” Jurnal Pendidikan Karakter, vol. 8, no. 1, hal. 10-23.
Fitriani, Laila. (2022). “Kesadaran Lintas Budaya dalam Pendidikan Islam.” Jurnal Studi Islam, vol. 12, no. 4, hal. 111-124.
Gunawan, Irfan. (2020). “Teknologi Digital dalam Pembelajaran Agama.” Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, vol. 7, no. 3, hal. 88-97.
Hasan, Ali. (2019). “Empati dan Pendidikan Agama: Sebuah Tinjauan.” Jurnal Etika dan Pendidikan, vol. 10, no. 2, hal. 54-65.
Indah, Rina. (2018). “Metode Pembelajaran Inovatif dalam Pendidikan Agama Islam.” Jurnal Pendidikan Inovatif, vol. 9, no. 1, hal. 31-42.
Irawan, Budi. (2021). “Pendidikan Islam dan Tantangan Zaman.” Jurnal Kajian Islam, vol. 13, no. 2, hal. 78-89.
Kurniawan, Dedi. (2017). “Peran Teknologi Informasi dalam Pendidikan Agama.” Jurnal Teknologi Pendidikan, vol. 3, no. 4, hal. 56-69.
Lestari, Putri A. (2022). “Analisis Kurikulum Pendidikan Islam Kontemporer.” Jurnal Kurikulum dan Pengajaran, vol. 14, no. 1, hal. 92-105.
Mahendra, Yudi. (2020). “Pendidikan Agama Islam dan Pembentukan Karakter.” Jurnal Pendidikan Moral dan Kewarganegaraan, vol. 8, no. 2, hal. 37-50.
Ningsih, Wahyu. (2018). “Pengaruh Media Digital terhadap Siswa dalam Pendidikan Agama.” Jurnal Media Pendidikan, vol. 6, no. 1, hal. 12-25.
Prasetyo, Bambang. (2019). “Pendidikan Islam dalam Era Digital: Peluang dan Tantangan.” Jurnal Era Digital dan Pendidikan, vol. 5, no. 3, hal. 80-93.
Rahmawati, Indah. (2021). “Kreativitas dalam Pembelajaran Agama Islam.” Jurnal Pendidikan Kreatif, vol. 10, no. 4, hal. 47-60.
Sari, Dewi P. (2022). “Toleransi Beragama dalam Pendidikan Islam.” Jurnal Studi Keagamaan, vol. 15, no. 3, hal. 99-112.
Setiawan, Agus. (2018). “Inovasi Pendidikan Agama Islam di Sekolah.” Jurnal Inovasi Pendidikan, vol. 4, no. 2, hal. 68-81.
Utami, Rina. (2019). “Penggunaan Aplikasi Mobile dalam Pendidikan Agama.” Jurnal Teknologi Pendidikan, vol. 11, no. 1, hal. 22-34.
Wijaya, Heru. (2020). “Pendidikan Agama Islam dan Pengembangan Sosial Emosional Siswa.” Jurnal Pendidikan Sosial, vol. 7, no. 2, hal. 55-70.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Eryandi Eryandi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
