Pengaruh Sikap Zuhud Terhadap Perilaku Sabar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Kelas XI TKJ 1 Di SMKN 1 Buahdua
DOI:
https://doi.org/10.62070/kaipi.v4i1.363Keywords:
Sikap Zuhud, Perilaku Sabar, Pendidikan KarakterAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyak siswa di kelas XI TKJ 1 SMKN 1 Buahdua yang masih kesulitan bersikap sabar, terutama saat menghadapi tantangan belajar. Mereka mudah terpengaruh oleh hal-hal duniawi yang melalaikan kewajiban belajar, contohnya seperti siswa dengan kesabaran rendah, yang salah satunya dipengaruhi oleh kebiasaan berlebihan menggunakan media sosial dan hiburan yang melalaikan proses belajar. Sikap ini menunjukkan perlunya penguatan nilai zuhud yang benar, yaitu hidup sederhana dan tetap mengingat Allah SWT. Oleh karena itu, penting mengenalkan sikap zuhud untuk membentuk karakter siswa agar lebih sabar, tenang, dan tidak terpaku pada kesenangan sementara. Sehingga penulis tertarik untuk melakukan penelitian terhadap pengaruh sikap zuhud terhadap perilaku sabar siswa pada mata pelajaran PAIBP Kelas XI TKJ 1 Di SMKN 1 Buahdua. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan subjeknya adalah siswa kelas kelas XI TKJ 1 SMKN 1 Buahdua. Data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, dan angket. Analisis data dilakukan dengan teknik analisis kuantitatif menggunakan aplikasi SPSS. Hasil penelitian menunjukan bahwa pengaruh sikap zuhud pada mata pelajaran PAIBP Kelas XI TKJ 1 Di SMKN 1 Buahdua mencapai prosentase 64% termasuk kriteria baik. Sementara sikap Sabar mencapai prosentase 51% termasuk kriteria baik. Hubungan antara sikap zuhud dan perilaku sabar menunjukan arah hubungan positif (b=19.995) dengan keeratan sedang (r=0.127). Kontribusi pengaruh sebesar 12,7%, sisanya 87,3% dipengaruhi oleh faktor lain. pengaruh sikap zuhud terhadap perilaku sabar siswa pada mata pelajaran PAIBP Kelas XI TKJ 1 Di SMKN 1 Buahdua terbukti signifikan. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan literatur dan wawasan dibidangnya
References
Al-Ghazali, Abu Hamid. 2005. Ihya’ ‘Ulum al-Din. Beirut: Dar al-Fikr.
Al-Suyuthi. Lubāb al-Nuqūl fī Asbāb al-Nuzūl.
Al-Zarnuji, Burhanuddin. Ta’lim al-Muta’allim.
Al-Jauziyyah, Ibnul Qayyim. Uddatush Shabirin wa Dzakhiratusy Syakirin. Arab Saudi: Darul Fawaid.
Al-Hanbali, Ibn Rajab. Jami' al-‘Ulum wa al-Hikam.
Al-Qusyairi. Al-Risalah al-Qusyairiyyah.
Al-Yamani, Abdullah. 2009. Sabar. Jakarta: Qisthi Press.
Arikunto, Suharsimi. 2014. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Azri, Faruq. 2020. Kajian Atas Terma Zuhud, Taubat, Sabar, dan Tawakkal dalam Lathaif Al-Isyara. Jakarta.
Basri, Hasan. 2021. Integrasi Nilai-Nilai Tauhid pada Pelajaran Sains di Sekolah Dasar Islam Terpadu. Tadabbur.
Cantika, Yufi. Pengertian Zuhud Menurut Para Ahli, Ciri, Tingkatan, dan Contohnya. Gramedia Blog.
Dantes, N. 2012. Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Andi Offset.
Daryanto. Pendidikan Karakter di Sekolah: Membangun Karakter dan Kepribadian Anak. Yogyakarta: Gava Media.
Daradjat, Zakiyah & Yusuf, Tayar. Pendidikan Agama Islam sebagai Pembinaan Keislaman dan Transfer Nilai.
Dewi, Ratna. 2022. Konsep Zuhud pada Ajaran Tasawuf dalam Kehidupan Santri pada Pondok Pesantren. Muwa’izh Jurnal Pengembangan Sosial Kemanusiaan.
Djamaluddin. 2020. Sikap Zuhud dalam Perspektif Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Fujiati & Nurul. 2023. Pengaruh Zuhud terhadap Fear of Missing Out pada Mahasiswa. Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.
Hamidi, A. 2024. Membangun Kembali Spiritualitas Generasi Milenial: Relevansi Zuhud dalam Kitab Minhaj al-Abidin. El-Banat: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam.
Harahap, R., & Lestari, N. 2022. Peran Kegiatan Ekstrakurikuler dalam Pembentukan Karakter Sabar Siswa. Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam, 8(2).
Hidayat, Rahmat Taufiqi & Purwowidodo, Agus. 2024. Pengembangan Kesadaran Keberagamaan melalui Pembiasaan Sholat Dhuha. Al-Madrasah, 8(4).
Khairani, A. N., & Rosyidi, M. 2022. Penerapan Strategi Karakter Religius Peserta Didik untuk Pembelajaran PAI di SDN Cengkareng Timur 18 Pagi. Didaktika Tauhidi. Jakarta.
Khusnia, Yun Ni’matul., Purnamasari, Veriliana., & Kurnia, Evivalen Arnis. 2024. Analisis Penanaman Karakter Sabar melalui Kegiatan Circle Time pada Siswa Sekolah Dasar. Petaka: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas.
Lestari, N., & Harahap, R. 2022. Hubungan Kegiatan Ekstrakurikuler Berbasis Agama dengan Sikap Sabar Siswa. Jurnal Pendidikan Karakter, 6(3).
Munawir, A. Warson. 1984. Al-Munawir Kamus Arab-Indonesia. Yogyakarta: PP. Al-Munawir.
Mustaqim, Abdul. 2013. Akhlak Tasawuf. Yogyakarta: Kaukaba.
Mutaqin, Mumu Zaenal. 2022. Konsep Sabar dalam Belajar dan Implikasinya dalam Pendidikan Agama Islam. Islamic Education Journal.
Purnomo, Agung et al. 2025. Mengidentifikasi Kebutuhan dan Tantangan Peserta Didik sebagai Solusi Bimbingan Konseling di Sekolah. Al-Mikraj Jurnal Studi Islam dan Humaniora, 5(2).
Putri, Endrika Widdia. 2020. Zuhud Milenial dalam Perspektif Hadis. El-Afkar: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Tafsir Hadis.
Qodim, Husnul. 2021. Fungsi Zuhud terhadap Kesehatan Mental. Journal of Society and Development.
Rahman, Abd. & Nugroho, Hery. 2021. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas XI. Jakarta Selatan: Masmedia Buana Pustaka.
Rahmawati, S. et al. 2023. Implementasi Metode Role-Playing dalam Pembelajaran PAI untuk Meningkatkan Sikap Sabar. Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, 7(1).
Rochima, Nadia Leila., Hanik, Shofiyatul., Haniyyah, Naila Rahma., & Rahmawati, Ana. 2024. Membangun Mentalitas Optimis dan Sabar: Telaah Konseptual dalam Al-Qur’an. Mushaf Journal, 5(1).
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2022. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Syahrum & Salim. 2014. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Bandung: Citapustaka Media.
Syukur, Amin. 2003. Tasawuf Kontekstual: Solusi Problem Manusia Modern. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Tambak, Syahraini et al. 2022. Profesionalisme Guru Madrasah dalam Internalisasi Nilai Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariq.
Ubaid, Ulya Ali. 2012. Sabar dan Syukur. Jakarta: Amzah.
Wulandari, F., & Fitri, A. 2021. Implementasi Nilai-Nilai Karakter dalam Pendidikan. Jurnal Pendidikan Karakter.
Zen, R., & Ramadhani. 2022. Pengaruh Pelatihan Mindfulness terhadap Stres dan Kesejahteraan Mental Siswa. Jurnal Psikologi Pendidikan.
Zulfikri. 2023. Pelaksanaan Kajian Spiritual dalam Pembentukan Karakter Zuhud Siswa di MA Ar-Rosyidiyah Bandung. Jurnal Pendidikan Islam.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Rula Mufidah Mutaqien, Asep Ganjar Sukarelawan, Ela Khadijah

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.








