Pengaruh Metode Bermain Peran Terhadap Kreativitas Anak Usia Dini
DOI:
https://doi.org/10.62070/thufuli.v2i1.287Keywords:
Metode bermain peran, kreativitas anak, pendidikan anak usia diniAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya mengembangkan kreativitas anak sejak usia dini melalui metode pembelajaran yang menyenangkan dan sesuai dengan karakteristik perkembangan anak. Kreativitas merupakan aspek penting yang mempengaruhi kemampuan anak dalam mengekspresikan ide, berpikir orisinal, dan memecahkan masalah. Namun, di Kober Miftahul Huda Asy-Syadzily, kegiatan belajar masih didominasi metode ceramah, sehingga kurang memberi ruang bagi anak untuk mengekspresikan kreativitasnya. Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini merumuskan masalah mengenai bagaimana penerapan metode bermain peran, bagaimana tingkat kreativitas anak, dan apakah terdapat pengaruh signifikan antara metode bermain peran terhadap kreativitas anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode bermain peran, mendeskripsikan kreativitas anak usia dini, dan menganalisis pengaruh metode bermain peran terhadap kreativitas anak usia dini di kelas B Kober Miftahul Huda Asy-Syadzily. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif korelasional dan teori yang digunakan mengacu pada pandangan Munandar dan Guilford tentang kreativitas. Populasi dan sampel berjumlah 11 orang anak kelas B, dan teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket dan observasi yang dianalisis menggunakan uji regresi linear sederhana dengan bantuan SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode bermain peran berpengaruh signifikan terhadap kreativitas anak, dengan nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,527 atau 52,7%. Artinya, metode bermain peran memberikan kontribusi sebesar 52,7% terhadap peningkatan kreativitas anak usia dini, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain. Kesimpulannya, penerapan metode bermain peran secara konsisten dan terencana terbukti mampu meningkatkan kreativitas anak dalam hal orisinalitas, kelancaran berpikir, fleksibilitas, dan elaborasi ide. Oleh karena itu, guru dan lembaga pendidikan dianjurkan untuk menerapkan metode ini sebagai bagian dari strategi pembelajaran yang kreatif dan menyenangkan.
References
Adolph, R. (2022). MODEL REGRESI UNTUK MENGANALISIS HUBUNGAN ANTARA PRODUKSI PALA DAN PRODUK DOMESTIK REGIONAL BRUTO INDONESIA. 5, 1–23.
Afnita, J. A. U. (2021). Kunci-Kunci Dalam Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini. Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 5(1), 75–95. https://doi.org/10.19109/ra.v5i1.7084
Agustin, A. (2022). Implementasi Metode Bermain Peran dalam Meningkatkan Self-Esteem Anak Usia Dini di TKIT 1 Qubrota A’yun Ponorogo. Skripsi, Institut Agama Islam Negero …. https://etheses.iainponorogo.ac.id/20524/1/205180004_Ayu Agustin_PIAUD
Arikunto. (2020). Metode kuantitatif deskriptif. Gastronomía Ecuatoriana y Turismo Local., 1(69), 5–24. file:///C:/Users/LENOVO/Downloads/BAB III.pdf
Azizah, N. (2025). Uji Validitas dan Uji Reliabilitas Instrumen Penelitian Pemahaman Konsep Dasar Aljabar. 9, 6637–6643.
Budiman, M. J., & Fanny Jouke Doringin. (2023). Jurnal Ilmu Komputer. Biomaterials, 07(12), 85–90.
Candra Susanto, P., Ulfah Arini, D., Yuntina, L., Panatap Soehaditama, J., & Nuraeni, N. (2024). Konsep Penelitian Kuantitatif: Populasi, Sampel, dan Analisis Data (Sebuah Tinjauan Pustaka). Jurnal Ilmu Multidisplin, 3(1), 1–12. https://doi.org/10.38035/jim.v3i1.504
Dewi, E. R., Supriyanto, D. H., & ... (2022). Pengaruh Penggunaan Metode Bermain Peran dalam Pembelajaran Tematik pada Muatan Pembelajaran IPS untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas …. Jurnal Pendidikan Dasar …, 1(8), 1611–1620. https://bajangjournal.com/index.php/JPDSH/article/view/2358%0Ahttps://bajangjournal.com/index.php/JPDSH/article/download/2358/1791
Fajriani, C., & Kurnia, S. D. (2020). Penerapan Metode Bermain Peran Dalam Mengembangkan Kemampuan Bahasa Pada Anak Usia Dini Kelompok B Di Taman Kanak-Kanak Nurul Yaqin Desa Uloe Kecamatan Dua Boccoe Kabupaten Bone. Jurnal Educhild, 2(2), 68–79.
Hairiyah, S., & Mukhlis. (2019). Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Permainan Edukatif. Jurnal Kariman, 7(2), 265–282. https://doi.org/10.52185/kariman.v7i2.118
Harahap, R. A. S. (2022). Mengembangkan Kreativitas Anak Usia Dini melalui Bermain. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(5), 628. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/6601/5032
Hasibuan, S. H., Wahyuni, A., Oktarina, H., Jl, A., Andi, P., Nst, H., Stain, K., Lombang, P., & Panyabungan, K. (2025). Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini melalui Kegiatan Kolase di RA Yaa Bunayya Desa Mompang Julu Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal , Indonesia. 3.
Hermina, D., & Huda, N. (2024). Memahami Populasi dan Sampel : Pilar Utama dalam Penelitian Kuantitatif. 5(12), 5937–5948.
Husnullail, M., Risnita, Jailani, M. S., & Asbui. (2024). Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data Dalam Riset lmiah. Journal Genta Mulia, 15(0), 1–23.
Ii, B. A. B., Peran, A. B., & Peran, D. B. (2015). Moejono Hasiban, Proses Belajar Mengaja r, (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2015) 13.
Lestari, P. (2019). Penerapan Metode Bermain Peran ( Role Playing ) Dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Siswa Kelas XII TKJ 2 SMK Negeri 2 Selong Tahun Pelajaran 2018 / 2019. Journal Ilmiah Rinjani, 7(2), 98. https://jurnal.ugr.ac.id/index.php/jir/article/view/194/149
Mayar, F., Uzlah, U., Nurhamidah, N., Rahmawati, R., & Desmila, D. (2022). Pengaruh Lingkungan Sekitar Untuk Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 4794–4802. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.2665
Millah, A. S., Apriyani, Arobiah, D., Febriani, E. S., & Ramdhani, E. (2023). Analisis Data dalam Penelitian Tindakan Kelas. Jurnal Kreativitas Mahasiswa, 1(2), 140–153.
Mutiah, E., & Srikandi, S. (2021). Konsep Pengembangan Kreativitas Aud. BUHUTS AL-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Dan Anak Usia Dini, 1(1), 1–15. https://doi.org/10.24952/alathfal.v1i1.3464
Nisak Aulina, C. (2015). Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak Usia Dini Melalui Bermain Peran di TK Aisyiyah 6 Tanggulangin. Pedagogia, 1, 59–69.
Nurhidaya, Firmansyah, A., & Hasdin. (2014). Penggunaan Metode Bermain Peran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pokok Bahasan Jual Beli di kelas IV SDN Fatufia Kecamatan Bahodopi Kabupaten Morowali. Jurnal Kreatif Tadulako Online, 3(1), 161–174.
Pradita, A., Lukman, L., & Hakim, A. (2021). Penerapan Metode Bermain Peran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Kelas Empat DiKabupaten Enrekang. Pinisi Journal of Education, 1(1), 170–186. https://ojs.unm.ac.id/PJE/article/view/27134%0Ahttps://ojs.unm.ac.id/PJE/article/viewFile/27134/13566
Rapiatunnisa, R. (2022). Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Metode Bermain Peran. Mitra Ash-Shibyan: Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 5(01), 17–26. https://doi.org/10.46963/mash.v5i01.423
Romdona, S. (2024). Teknik Pengumpulan Data. 3(1), 39–47.
Seftika, Y., Studi, P., Ilmu, P., Fakultas, S., Dan, T., Islam, U., Fatmawati, N., & Bengkulu, S. (2023). Pengaruh metode bermain peran ( role playing ) terhadap hasil belajar ips ditinjau dari motivasi belajar siswa di smp negeri 11 bengkulu tengah.
Sintia, I., Pasarella, M. D., & Nohe, D. A. (2022). Perbandingan Tingkat Konsistensi Uji Distribusi Normalitas Pada Kasus Tingkat Pengangguran di Jawa. Prosiding Seminar Nasional Matematika, Statistika, Dan Aplikasinya, 2(2), 322–333.
Suciati Rahayu Widyastuti. (2022). Pengembangan Skala Likert Untuk Mengukur Sikap Terhadap Penerapan Penilaian Autentik Siswa Sekolah Menengah Pertama. Jendela ASWAJA, 3(02), 57–75. https://doi.org/10.52188/ja.v3i02.393
Suryana, D., & Desmila. (2022). Mengembangkan Kreativitas Anak melalui Kegiatan Bermain Balok. PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(02), 143–153. https://doi.org/10.31849/paud-lectura.v5i02.8632
Ummah, M. S. (2019). Title. Sustainability (Switzerland), 11(1), 1–14. http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps://www.researchgate.net/publication/305320484_SISTEM_PEMBETUNGAN_TERPUSAT_STRATEGI_MELESTARI
Yam, J. H., & Taufik, R. (2021). Hipotesis Penelitian Kuantitatif. Perspektif: Jurnal Ilmu Administrasi. 3(2), 96–102.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Rina Nurdiana Rina
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
