Pengaruh Lingkungan Keluarga Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini Di Ra Raudhatul Jannah
Keywords:
Pengaruh, Lingkungan Keluarga, Perkembangan Bahasa AnakAbstract
Anak Usia dini adalah kelompok anak yang berada dalam rentang usia 0 sampai 6 tahun (UU Sisdiknas No. 20 Tahun 2003) hingga 0 sampai 8 tahun (para ahli/NAEYC). Periode ini disebut masa keemasan, karena pertumbuhan dan perkembangan , fisik, mental, intelektual, dan sosial emosional terjadi sangat pesat dan unik. Pada masa ini anak akan menyerap informasi dengan cepat melalui interaksi dengan lingkungan sekitarnya. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh lingkungan keluarga terhadap perkembangan bahasa anak di RA Raudhatul Jannah. Untuk memperoleh data dipergunakan instrumen Lingkungan Keluarga berupa angket yang diisi oleh orang tua wali murid dalam bentuk skala likert dan Perkembangan Bahasa Anak berupa angket yang diisi oleh guru kelas. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis penelitan survey deskriptif dengan jumlah sampel 30 anak di RA Raudhatul Jannah. Analisis data yang digunakan adalah uji validitas dan reliabilitas instrumen dan uji prasyarat sebagai uji lanjutan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hubungan antara lingkungan keluarga dan perkembangan bahasa anak di RA Raudhatul Jannah bersifat searah tetapi sangat lemah, setelah dianalisis lebih lanjut dengan uji prasyarat tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara lingkungan keluarga dengan perkembangan bahasa, dilihat dari nilai sig 0,560 > 0,05 dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,111. Hasil penelitian ini memberikan arti penting untuk pengembangan kebijakan pendidikan, khususnya terkait dengan perkembangan bahasa anak.
References
Berikut adalah daftar referensi yang telah dirapikan dan disesuaikan dengan standar APA Style (Edisi ke-7).
Beberapa tautan google share, catatan/teks sampah (clean up), serta nama penulis yang disingkat secara tidak standar telah disesuaikan agar memenuhi kaidah akademik formal (seperti penulisan nama belakang terlebih dahulu, format italics untuk judul buku/nama jurnal, nomor volume/isu, serta penggunaan DOI/URL resmi).
Daftar Pustaka
Adellia, N. A., & Niken, K. S. (2025). Analisis pengaruh lingkungan keluarga untuk perkembangan pemerolehan bahasa anak usia dini. Jurnal Markandeya Bali.
Arhaya, U. A., dkk. (2025). Pengaruh lingkungan keluarga terhadap bahasa siswa di sekolah dasar. Pragmatik: Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa dan Pendidikan, 3(2). https://doi.org/10.61132/pragmatik.v3i2.1582
Bangsawan, I., Ridwan, & Huda. (2025). Penerapan metode bernyanyi meningkatkan bahasa reseptif anak usia 5-6 tahun. Jurnal Tonggak Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Teori dan Hasil Pendidikan Dasar. https://online_journal.unja.ac.id/jcpd/about
Basyiroh, I. (2023). Pengembangan literasi anak usia dini (AUD): Teori & aplikasi. Wawasan Ilmu.
Clarasita, N. N., dkk. (2025). Pengaruh lingkungan keluarga terhadap perkembangan kemampuan berbahasa anak. Morfologi: Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra, dan Budaya, 3(2). https://doi.org/10.61132/morfologi.v3i2.1528
Etnawati, S. (2021). Teori Vygotsky tentang perkembangan bahasa anak usia dini. Jurnal Pendidikan, 22(2). https://doi.org/10.52850/jpn.v22i2.3824
Farikha, M., dkk. (2021). Perkembangan kognitif dan bahasa. Scribd. https://www.scribd.com/document/500536439/Perkembangan-Kognitif-Dan-Bahasa-1
Hermawan, H., & Annisa, R. P. C. (2022). Pengaruh partisipasi orang tua terhadap motivasi belajar siswa SMP Negeri 35 Kota Bekasi di masa pandemi Covid-19. JUSIE (Jurnal Sosial Unggul dan Informatika). https://ojs.fkipummy.ac.id/index.php/jusie
Juliana, O., Syarifuddin, & Ulfiani, R. (2026). Konsep dasar penelitian kuantitatif. Jurnal Pendidikan Tambusai, 10(1). https://doi.org/10.31004/jptam.v10i1.35817
Kementerian Keuangan Republik Indonesia. (n.d.). Penelitian. Kamus Hukum JDIH Kemenkeu. https://jdih.kemenkeu.go.id/kamus-hukum/penelitian?id=39f8e5055a4bb072fca6b2f0fcf26d69
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2024). Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Nomor 032/H/KR/2024 tentang Capaian Pembelajaran pada PAUD, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah pada Kurikulum Merdeka. Kemendikbudristek.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2014). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 137 Tahun 2014 tentang Standar Nasional PAUD. Kemendikbud.
Kurnianingsih, D. A., dkk. (2022). Pengaruh pola asuh orang tua terhadap kepribadian anak sekolah dasar usia 7-12 tahun. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 4(6).
Kusumawardani, D. (2023). Analisis regresi dan uji asumsi pengaruh konsumsi alkohol terhadap prevalensi obesitas pada usia umur 18 tahun. RPubs. https://rpubs.com/dyahhkusuma/1048549
Lubis, D. (2024, Mei 10). Pengertian perkembangan bahasa dan ruang lingkupnya. Kompasiana. https://www.kompasiana.com
Maudyta, D., Aslamiah, & Wahdini, E. (2023). Pengaruh tingkat pendidikan dan perhatian orang tua pada pola komunikasi terhadap kemampuan berbicara anak. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(2). https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i2.3897
Moeslichtoen. (2004). Metode pembelajaran di taman kanak-kanak. Rineka Cipta.
Oktaviani, A. (2025). Penggunaan media boneka tangan dengan metode bercerita dalam menanamkan sikap saling menghargai pada siswa sekolah dasar [Skripsi, Universitas Pendidikan Indonesia]. Repository UPI. https://repository.upi.edu/130969/3/S_PG5D_2104431_Chapter2.pdf
Rahayu, R. (2025). Perkembangan bahasa anak usia dini: Reseptif, ekspresif, dan keaksaraan. Wawasan Ilmu.
Rahmadani, S., & Yon, A. E. (2021). Pengaruh gadget bagi kemampuan bahasa anak usia dini. Jurnal Pendidikan Tambusai.
Salamah, U., & Depalina, S. (2025). Pentingnya lingkungan dan interaksi sosial dalam perkembangan bahasa anak usia dini. Wissen: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 3(3). https://doi.org/10.62383/wissen.v3i3.1076
Salwa, H., & Iwan, W. W. (n.d.). Analisis peran lingkungan keluarga dalam perkembangan psikologis anak.
Shapiro, S. S., & Wilk, M. B. (1965). An analysis of variance test for normality (complete samples). Biometrika, 52(3/4), 591–611.
Septiady, E. (2024). Variabel penelitian: Jenis, contoh, dan cara meentukannya secara lengkap.
Suparno, P. (2001). Teori perkembangan kognitif Jean Piaget. Kanisius.
Syahrani, A., dkk. (2025). Keterampilan berbicara siswa sebagai faktor penunjang sikap percaya diri siswa kelas rendah sekolah dasar. Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa, dan Ilmu Sosial, 3(2). https://doi.org/10.61132/nakula.v3i2.1698
Syahdia, H., & Khadijah. (2025). Pengaruh lingkungan belajar anak usia 5-6 tahun terhadap perkembangan bahasa di RA Al-Hanif. Jurnal Tarbiyah: Jurnal Raudhah, 17(1). https://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id
