Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Melalui Aktivitas Kolase Biji-Bijian Pada Anak Usia Dini 4-5 Tahun Di TK Islam Ruhama Bekasi
DOI:
https://doi.org/10.62070/thufuli.v4i1.404Keywords:
Kemampuan Motorik Halu, Kolase, Biji-Bijian, Anak Usia DiniAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya kemampuan motorik halus anak usia 4–5 tahun di TK Islam Ruhama Bekasi, yang terlihat dari kesulitan anak dalam memegang, mengambil, memindahkan, menempel, dan menyusun benda berukuran kecil secara tepat dan mandiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses penerapan aktivitas kolase biji-bijian serta mengetahui peningkatan kemampuan motorik halus anak usia 4–5 tahun melalui aktivitas tersebut. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 15 anak kelompok A usia 4–5 tahun di TK Islam Ruhama Bekasi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen penelitian berupa lembar observasi kemampuan motorik halus dan lembar observasi pelaksanaan pembelajaran. Analisis data dilakukan secara deskriptif dengan membandingkan hasil perkembangan anak pada tahap pra-siklus, Siklus I, dan Siklus II. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan aktivitas kolase biji-bijian dilakukan melalui kegiatan mengenalkan alat dan bahan, memberikan contoh, mengambil dan memilih biji-bijian, memberikan lem, serta menempel dan menyusun biji-bijian sesuai pola. Kemampuan motorik halus anak mengalami peningkatan secara bertahap. Pada pra-siklus, anak yang mencapai kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH) dan Berkembang Sangat Baik (BSB) sebesar 20,00%. Pada Siklus I meningkat menjadi 73,33%, tetapi belum mencapai kriteria keberhasilan minimal 75%. Setelah dilakukan perbaikan tindakan pada Siklus II, ketuntasan meningkat menjadi 86,67% dan telah melampaui kriteria keberhasilan yang ditetapkan. Dengan demikian, aktivitas kolase biji-bijian dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak usia 4–5 tahun di TK Islam Ruhama Bekasi.
References
Aisah, P. A., Usman, H., & Hartoto. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Kolase Terhadap Kreativitas Belajar SBDP pada Siswa Kelas IV SDN 15 Peseng Kabupaten Pangkep.
Andarini, D. (2024). Upaya Meningkatkan Ketrampilan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Kolase Pada Kelompok B TK Salafiyah Moga I Kecamatan Moga Kabupaten Pemalang Semester I Tahun 2021/2022. AUDIENSI: Jurnal Pendidikan Dan Perkembangan Anak, 3(1), 11–24. https://ejournal.uksw.edu/audiensi
Andreani, F., Asnawati, & Prima Bendriyanti, R. (2024). Upaya Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Kolase Menggunakan Media Biji-bijian (Kelompok B DiPAUD Annisa Padang Betuah). Early Child Research and Practice, 4(2).
Arikunto, S. (2022). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. PT. Rineka Cipta.
Astuti, W., & Triani, L. (2024). Peran Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Menunjang Perkembangan Kognitif Dan Sosial Anak. Early Childhood Education and Development Studies (ECEDS), 5(2). https://doi.org/10.33846/eceds1101
Aulia, F. F., Hasni, U., Widowati, A., & Jambi, U. (2025). Peningkatan Motorik Halus Melalui Media Kolase Berbahan Alam Anak Usia 4-5 Tahun di TK Kamboja Perumnas Muara Bulian. Childhood Education : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 9–20. https://doi.org/10.53515/cej.v6i1
Fahira, N., Drupadi, R., & Syafrudin, U. (2021). Pengaruh Kolase Terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak. PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(02), 1–7. https://doi.org/10.31849/paud-lectura.v4i02.5315
Fajriani, K. (2019). Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Keterampilan Hidup Montessori pada Anak Kelompok A di PAUD Islam Silmi Samarinda. Southeast Asian Journal of Islamic Education, 2(1), 1–13. https://doi.org/10.21093/sajie.v2i1.1489
Fauziddin, M., & Agustin, M. (2024). Symantic Literature Review: Manfaat Artificial Intelligence (AI) pada Pendidikan Anak Usia Dini di Indonesia. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(6), 1475–1488. https://doi.org/10.31004/obsesi.v8i6.6236
Hasanah, N., Ika Safitri, H., Fitriana, L., Hidayat Sahid, M., Salasatun Ashar, D., Asmuddin, S., & Jelita Hayati, D. (2025). Pendidikan Anak Usia Dini. Eureka Media Aksara.
Hasna, D., & Kamtini. (2021). Analisis Kemampuan Motorik Halus pada Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Kegiatan Kolase. Jurnal Pelita PAUD, 5(2), 1–13. https://doi.org/10.33222/pelitapaud.v4i1.780
Hayati, H. (2019). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Beronce Bentuk dan Warna pada Kelompok B TK PKK Denggen. EDISI : Jurnal Edukasi Dan Sains, 1(2), 220–233. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/edisi
Iftinawati, S., Andaryani, E. T., & Yanuarita, P. (2025). Efektivitas Media Biji-Bijian dalam Karya Kolase untuk Meningkatkan Kreativitas Seni Rupa Siswa Sekolah Dasar. JUDIKDAS: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia, 4(3), 160–169. https://doi.org/10.51574/judikdas.v4i3.2936
Karmila, W., Muslimat, T. K., Kedungwuni, N. U., Kedungwuni, K., Pekalongan, K., Artikel, R., & Kunci, K. (2022). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Menggunting Polaris di Kelompok A TK Muslimat NU Kedungwuni Kabupaten Pekalongan. AUDIENSI: Jurnal Pendidikan Dan Perkembangan Anak, 1(1), 36–49.
Maulidah, Z., Hajerah, & Zainuddin, I. (2023). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Kolase Pada Kelompok B TK Madinah. Profesi Kependidikan, 4(1).
Menri Munthe, A., Ritonga, S., Aminah Hasibuan, S., & Yulizar, I. (2026). Meningkatakn Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Meronce dan Kegiatan Kolase Pada Anak di TK Alhambra Langga Payung Sungai Kanan. QalamLil Athfal, 4(1), 1–5. https://doi.org/10.59819/sewagati.v3i1.3485
Miles, Huberman, S. (2018). Qualitative Data Analysis. Sage Publication Inc.
Muhaimin, S., & Ulfah, S. M. (2025). Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini melalui Kegiatan Kolase Bahan Alam di TK Makarti Mukti Tama. Cendekia : Jurnal Penelitian Dan Pengkajian Ilmiah, 2(9), 1882–1892. https://doi.org/10.62335
Muniro, J., & Rahman, A. (2023). Mengembangkan Kemampuan Motorik Halus Pada Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Kolase dengan Menggunakan Media Kapas di Sekolah Anuban Baan Suanmark School. Innovative : Journal of Social Science Research, 3(6).
Mustiani, N., MY., M., & Hayat, N. (2023). Kegiatan Bermain Plastisin dalam Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini. Journal of Educational Research, 2(1), 31–42. https://doi.org/10.56436/jer.v2i1.200
Nasution, S. T., & Sutapa, P. (2020). Strategi Guru dalam Menstimulasi Keterampilan Motorik AUD Pada Era Pandemi Covid 19. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1313–1324. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.849
Nengsih, M. (2024). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Kolase. Refleksi : Jurnal Penelitian Tindakan, 2(1).
Nurani, N. (2023). Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Kolase Pada Kelompok A TK Melati PGRI Kecamatan Karangampel Kabupaten Indramayu. Jurnal Pendidikan Indonesia, 4(03), 295–302. https://doi.org/10.36418/japendi.v4i03.1664
Nurasia, N., Amrullah, A., & Muchtar, A. (2025). Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak melalui Kolase Bahan Alam. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 1167–1175. https://doi.org/10.37985/murhum.v6i2.1685
Nurlina, Utama, F., Ayu Laali, S., Yeni, C., Susilaningsih, Yunita, Risnajayanti, Idhayani, N., Sudiyarti, Sri Wahyuni, N., & Yulina, E. (2024). Pendidikan Anak Usia Dini. PT. Mafy Media Literasi Indonesia.
Pura, D. N., & Asnawati, A. (2019). Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui Kolase Media Serutan Pensil. Jurnal Ilmiah Potensia, 4(2), 131–140. https://doi.org/10.33369/jip.4.2.131-140
Sholikah, A. (2023a). Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Menyusun Kolase dengan Media Biji-bijian. Audiensi : Jurnal Pendidikan Dan Perkembangan Anak, 2(1), 58–73. https://ejournal.uksw.edu/audiensi
Sholikah, A. (2023b). Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Menyusun Kolase dengan Media Biji-bijian. AUDIENSI : Jurnal Pendidikan Dan Perkembangan Anak, 2(1), 58–73. https://ejournal.uksw.edu/audiensi
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian (instrumen penelitian). Sugiyono, 5(3), 248–253.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kualitatif. CV. Alfabeta.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Dias Nanda Elisa, Roza Yenita, Fitrah Mulyanti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
